在11月28日，宁波东方理工大学的揭牌成立引发了社会各界对新型研究型大学的关注。次日，深圳理工大学校长樊建平在高等教育论坛上分享了他对新型研究型大学发展的独特见解。樊建平指出，这些新型大学的共同特征是“高起点、小而精、研究型、国际化”。

樊建平结合深圳理工大学自2018年开始筹建的实践经验，强调了科教融汇和产教融合的重要性。他提到，深圳理工大学依托中国科学院深圳先进技术研究院等优质资源，迅速汇聚了高水平的师资队伍，推动了科研与教学的深度结合。这样的模式不仅提升了学校的办学效率，也为学生提供了良好的学习和实践环境。

他特别提到，新型研究型大学的设立是基于沿海城市对优质高等教育资源的迫切需求。在城市转型升级的过程中，地方政府希望通过新型大学提供人才支持与技术赋能。这种需求在深圳尤为明显，市政府对教育的投入为大学的发展提供了有力保障。

樊建平分享了深圳理工大学在人才培养上的创新。他提出“学院+研究院+书院”的三院一体培养模式，强调知识、科技实践和素质教育的平衡。他指出，学生从大一开始便参与科研实践，这种早期接触前沿科研的模式，不仅提升了学生的实践能力，也为他们未来的职业发展打下了坚实基础。

此外，樊建平还提到学科建设的重要性。深圳理工大学不再设立传统的理工学院，而是构建以学科交叉为基础的新学院，紧扣国家战略需求与新兴产业发展趋势。这种创新的学科设置，使得所有专业都融入AI技术，打破了单一学科的界限。

最后，樊建平总结了深圳理工大学的发展密码：“科教融汇、产教融合办大学，学科交叉建专业，三院一体育人才”。他相信，新型研究型大学在未来将会在中国的高等教育体系中发挥越来越重要的作用，推动国家的科技创新和经济发展。